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打造夏令營(yíng)目的地 海南3大獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)
來(lái)源：海南日?qǐng)?bào)
作者：陳曼莉 2013-07-10
夏令營(yíng)訓(xùn)導(dǎo)員指點(diǎn)營(yíng)員們觀察山里的各種動(dòng)植物。 本報(bào)記者 張杰 攝
夏令營(yíng)開展心理訓(xùn)練，培養(yǎng)孩子們對(duì)同伴的真誠(chéng)和信任。本報(bào)記者 張杰 攝
■ 本報(bào)記者 張杰
核心提示
盛夏海南，熱情似火。
“海南之夏，是清涼一夏，歡迎前來(lái)度假。”海南各市縣的旅游營(yíng)銷團(tuán)隊(duì)在內(nèi)地各大城市大力叫賣海南的傳統(tǒng)旅游線路，希望多些外地游客前來(lái)，打破“海南夏天太曬太熱不適合旅游度假”的淡季傳統(tǒng)。
與此同時(shí)，進(jìn)入7月后，學(xué)生們都已放了暑假，家長(zhǎng)們也在想盡辦法讓孩子過(guò)個(gè)有意義的快樂(lè)暑假，開拓眼界，增長(zhǎng)見聞。當(dāng)下，為孩子選擇一個(gè)主題夏令營(yíng)成為很多家長(zhǎng)的選擇。
海南有沒(méi)有可能打造成中國(guó)夏令營(yíng)目的地，以吸引各地的孩子及家長(zhǎng)游客，完善海南旅游產(chǎn)品結(jié)構(gòu)，帶旺夏季旅游呢？記者就此進(jìn)行了調(diào)查。
A
暑期夏令營(yíng)市場(chǎng)風(fēng)生水起
“趁著暑假讓兒子學(xué)點(diǎn)國(guó)學(xué)知識(shí)，也靜靜心。”讀大一的兒子昨天剛放暑假?gòu)某啥蓟氐胶？?，退休教師吳秋就拉上丈夫與兒子前去咨詢南山國(guó)學(xué)靜心游。她說(shuō)：“一家人聚在一起，安安靜靜度個(gè)假，孩子還能學(xué)點(diǎn)東西，挺好的。”
今年，南山文化旅游景區(qū)利用自身優(yōu)勢(shì)，設(shè)計(jì)了國(guó)學(xué)靜心游產(chǎn)品，謀求在傳統(tǒng)的旅游淡季里突圍。這個(gè)夏令營(yíng)項(xiàng)目可以讓孩子與家人在一起品素齋，抄經(jīng)書，學(xué)國(guó)學(xué)，DIY泥塑，跟武僧習(xí)武術(shù)等。
隨著生活水平的提高，家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的投資也逐漸增大。進(jìn)入暑期，學(xué)生和孩子成為了旅游市場(chǎng)的“主角”，面對(duì)夏令營(yíng)這塊應(yīng)季“奶酪”，除了旅行社，各種拓展公司、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、教育企業(yè)等，都打著夏令營(yíng)的口號(hào)，挽起了袖子，瞄準(zhǔn)了孩子們。
目前，海南市面上，除了正規(guī)旅行社和景區(qū)推出的夏令營(yíng)產(chǎn)品，社會(huì)上各類名目繁多的夏令營(yíng)項(xiàng)目也鋪天蓋地而來(lái)，掀起海南暑期游市場(chǎng)熱浪。
肖女士孩子在?？诤５閸u讀小學(xué)，年僅七歲就跟父母去過(guò)了好幾個(gè)國(guó)家，見識(shí)很廣。暑期兩個(gè)月，她希望孩子能參加個(gè)夏令營(yíng)，體驗(yàn)一種跟學(xué)校不一樣的生活?？墒欠粗没貋?lái)的各種夏令營(yíng)宣傳單，肖女士簡(jiǎn)直花了眼，她打開網(wǎng)頁(yè)，用百度搜索“海南夏令營(yíng)”，找到的相關(guān)結(jié)果竟然有約583萬(wàn)個(gè)。
但是，細(xì)細(xì)一看，有些夏令營(yíng)不過(guò)是之前旅行社旅行線路的翻版，更有甚者，一些培訓(xùn)班搖身一變，掛上夏令營(yíng)的名頭成為暑期新寵。
專業(yè)做野外拓展夏令營(yíng)10多年的老馬認(rèn)為，夏令營(yíng)不同于普通旅游產(chǎn)品，夏令營(yíng)是深受孩子們喜愛(ài)的活動(dòng)方式，它需要更多地關(guān)注孩子的心理體驗(yàn)，同時(shí)還要針對(duì)不同年齡層次孩子，尤其要注意不同年齡、不同性別青少年的特點(diǎn)，也要注意根據(jù)文化背景和成長(zhǎng)經(jīng)歷的差異性，設(shè)計(jì)不同的旅游產(chǎn)品。
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家長(zhǎng)們最關(guān)心安全和教育
“這么多的夏令營(yíng)宣傳單，魚龍混雜，讓人眼花繚亂，家長(zhǎng)們可真的要睜大眼睛選清楚了啊。”7月7日，肖女士在微信上圖文并茂地發(fā)感慨。
“孩子參加夏令營(yíng)家長(zhǎng)最關(guān)心的是安全和教育問(wèn)題。”跟肖女士一樣，吳女士也在為自己孩子的暑假生活操心。
吳女士的丈夫帕特里克來(lái)自愛(ài)爾蘭，他告訴海南日?qǐng)?bào)記者，在愛(ài)爾蘭，孩子們從8歲開始就接受各種公益協(xié)會(huì)和志愿者組織的各種夏令營(yíng)教育培訓(xùn)，許多野外生存的知識(shí)有意思也有意義，每逢暑假，他與哥哥都會(huì)在夏令營(yíng)里學(xué)到不少東西。帕特里克邊說(shuō)邊找來(lái)繩子演示一些小時(shí)候?qū)W到的野外求生小技巧，并打開IPAD上網(wǎng)展示目前國(guó)外孩子們?cè)谙牧顮I(yíng)里的圖片。
寧夏大學(xué)資源環(huán)境學(xué)院副院長(zhǎng)李隴堂教授指出，教育、特色、安全、友好、高質(zhì)量構(gòu)成了一個(gè)夏令營(yíng)旅游目的地主體形象和核心競(jìng)爭(zhēng)力。
今年由南國(guó)都市報(bào)和?？谲娡匚幕瘋鞑ビ邢薰韭?lián)合主辦的“走進(jìn)綠色軍營(yíng)·2013軍事拓展夏令營(yíng)”活動(dòng)，一時(shí)間報(bào)名火爆。
該活動(dòng)是專為7-15歲身體健康的少年兒童量身定做的體驗(yàn)式教育活動(dòng)。通過(guò)軍事化組織、管理體制，以少年兒童樂(lè)于接受的戶外運(yùn)動(dòng)形式為主的體驗(yàn)式教育活動(dòng)。在10天時(shí)間里將幫助孩子完成：基礎(chǔ)隊(duì)列動(dòng)作、自理能力培養(yǎng)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、軍事趣味游戲、戰(zhàn)地救護(hù)、行軍拉練野炊、陽(yáng)光心理輔導(dǎo)、知恩感恩等主題內(nèi)容。此次活動(dòng)強(qiáng)調(diào)教官24小時(shí)值班，食材統(tǒng)一采購(gòu)。
報(bào)名參加活動(dòng)的家長(zhǎng)表示，現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，對(duì)孩子過(guò)于溺愛(ài)，不少孩子出現(xiàn)了很多讓家長(zhǎng)頭痛的問(wèn)題。參加夏令營(yíng)可以在團(tuán)隊(duì)生活中，提高孩子的生活自理能力和承受挫折的能力。
C
海南有獨(dú)特資源優(yōu)勢(shì)
“Perfect!”帕特里克走訪過(guò)澳大利亞、日本、瑞士等多個(gè)國(guó)家并用心關(guān)注過(guò)孩子夏令營(yíng)教育問(wèn)題，面對(duì)海南打造夏令營(yíng)目的地的資源優(yōu)勢(shì)，用“完美”一詞表達(dá)自己的贊嘆。
優(yōu)勢(shì)1：美麗的濱海風(fēng)情
三亞獨(dú)有的熱帶濱海風(fēng)情，一直是國(guó)內(nèi)暑期海島度假首選目的地，在暑期和法定節(jié)假日，家庭親子度假產(chǎn)品占據(jù)主導(dǎo)地位。每年6-9月，三亞海棠灣、亞龍灣、大東海、三亞灣的各個(gè)濱海度假酒店，從家庭套餐到酒店的小菜園，再到兒童俱樂(lè)部，從戶外兒童泳池到沙灘游戲，再到海洋知識(shí)小課堂等，店家們通過(guò)多種方法吸引客人。
“讓家長(zhǎng)和孩子出游，營(yíng)造家庭親子的和諧氛圍。目前，這款產(chǎn)品已在上海收到訂單。”海南椰暉旅行社大打親子概念，推出“2013歡樂(lè)海島親子游”產(chǎn)品，旅行社總經(jīng)理麥偉文說(shuō)，今年海南旅游市場(chǎng)很淡，暑期推出季節(jié)性的旅游新產(chǎn)品，這款產(chǎn)品加入了博鰲亞洲灣和椰田古寨等海南新的旅游目的地，相信有一定的市場(chǎng)。
海南海之緣國(guó)際旅行社總經(jīng)理王匯看好南海主題。他組織專業(yè)人員，在對(duì)博鰲風(fēng)情小鎮(zhèn)和潭門風(fēng)情小鎮(zhèn)的深度踩線后，推出了周末潭門博鰲家庭親子游。“潭門漁民守護(hù)祖宗海的愛(ài)國(guó)情懷，對(duì)于島內(nèi)外親子游市場(chǎng)，都是非常鮮活而生動(dòng)的紅色旅游文化。”王匯說(shuō)，尤其暑期又正處休漁期，旅行社與當(dāng)?shù)芈糜尾块T、政府合作，挖掘和包裝更為豐富的潭門紅色旅游產(chǎn)品。
優(yōu)勢(shì)2：獨(dú)特的雨林探險(xiǎn)
高考之后，郭凱經(jīng)營(yíng)的萬(wàn)泉河休閑漂流項(xiàng)目，在酷暑中“反季節(jié)”地旺起來(lái)，幾乎天天爆滿。這里隨處可見青少年學(xué)生的身影，他們或者在家長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，或者與同學(xué)朋友結(jié)伴而來(lái)，戲水登山，不亦樂(lè)乎。在郭凱的萬(wàn)泉河休閑漂流項(xiàng)目中，孩子們?cè)谶@里進(jìn)行夏令營(yíng)活動(dòng)，不僅可以體驗(yàn)驚險(xiǎn)溪降、雨林探險(xiǎn)、刺激漂流等項(xiàng)目，還能在野外生存挑戰(zhàn)中體驗(yàn)軍旅生活，同時(shí)還可以了解瓊海的紅色娘子軍等歷史。
有著十多年戶外夏令營(yíng)培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)的三亞綠野戶外運(yùn)動(dòng)俱樂(lè)部培訓(xùn)師海鷗更看好雨林，十多年來(lái)，他走遍了海南的山林野外，組織過(guò)的夏令營(yíng)他自己都記不清次數(shù)。海鷗深深被海南的熱帶雨林資源所吸引，他堅(jiān)持認(rèn)為，打造夏令營(yíng)目的地，海南的底氣在于熱帶雨林，那里的自然資源很豐富，可以設(shè)計(jì)國(guó)內(nèi)最好的夏令營(yíng)線路。讓孩子們?cè)讵?dú)特的熱帶雨林環(huán)境里，呼吸著最好的空氣，進(jìn)行最專業(yè)化的野外生存培訓(xùn)，讓孩子們學(xué)會(huì)搭建露營(yíng)地、尋找水源、在災(zāi)難中自救與他救等知識(shí)。
優(yōu)勢(shì)3：豐富的黎苗文化
“海南打造夏令營(yíng)目的地獨(dú)具優(yōu)勢(shì)！”甘什嶺檳榔谷原生態(tài)黎苗文化旅游區(qū)常務(wù)副總經(jīng)理周浩認(rèn)為，海南作為一個(gè)傳統(tǒng)意義上的旅游目的地，已經(jīng)具備了相應(yīng)的旅游度假設(shè)施。在此基礎(chǔ)上，海南的海洋文化、民俗文化、黎苗文化等，富有本土內(nèi)涵，能夠設(shè)計(jì)出很多針對(duì)少年兒童的旅游產(chǎn)品，讓孩子們?cè)⒔逃跇?lè)，激發(fā)他們的好奇心，開開心心地學(xué)到很多課堂上沒(méi)有的東西，并且海南的自然環(huán)境，它的空氣質(zhì)量，是不容置疑的優(yōu)勢(shì)。
在海南，孩子們不僅潛入海底，深入雨林，翔在高空，充分欣賞海南自然生態(tài)之美，還可以結(jié)合豐富的海洋文化、本土民俗、黎苗風(fēng)情、歷史典故、傳統(tǒng)國(guó)學(xué)，再融入海島地理、科普知識(shí)等，讓孩子們?cè)讵?dú)特的夏令營(yíng)中，參與、感性、知識(shí)、趣味并進(jìn)，寓教于樂(lè)，進(jìn)一步提升海南旅游的文化層次。
D
“三堂課”還需補(bǔ)上
“打造中國(guó)夏令營(yíng)目的地，海南還有很多功課要做。”周浩直言。
科目1：政府加強(qiáng)監(jiān)管
“海南打造夏令營(yíng)目的地的概念，從政府、市場(chǎng)等宏觀層面，還沒(méi)有正式提出過(guò)。”海南旅游研究所所長(zhǎng)楊哲昆告訴海南日?qǐng)?bào)記者，盡管旅行社、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)方面都在進(jìn)行些探索與嘗試，但都是零散的、自發(fā)的、非系統(tǒng)的、缺乏規(guī)劃性的。
海鷗說(shuō)：“海南的夏令營(yíng)市場(chǎng)剛剛開始培育，尚未建立起統(tǒng)一的監(jiān)管，更缺乏統(tǒng)一的行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。市場(chǎng)存在無(wú)明確監(jiān)管部門的情況下，有些打著夏令營(yíng)幌子收取高價(jià)的各種‘雜牌軍’的不規(guī)范做法會(huì)給海南夏令營(yíng)市場(chǎng)抹黑。”
“夏令營(yíng)不同于常規(guī)的旅游。”三亞市旅游委主任周春華認(rèn)為，“它對(duì)安全保障等方面提出更高的要求。要推動(dòng)夏令營(yíng)的發(fā)展，涉及到的不僅僅是一個(gè)產(chǎn)品的開發(fā)，還要有一套完善的保障機(jī)制，比如讓什么機(jī)構(gòu)來(lái)做夏令營(yíng)、產(chǎn)品運(yùn)營(yíng)的保障。
“政府相應(yīng)的規(guī)劃以及相關(guān)的配套還沒(méi)跟上。”省旅游委市場(chǎng)推廣處主任科員劉靜文坦言，近年來(lái)通過(guò)城市營(yíng)銷、線路設(shè)計(jì)比賽等活動(dòng)中，盡管也偶有夏令營(yíng)的身影出現(xiàn)，但是缺乏宏觀上的系統(tǒng)規(guī)劃和謀劃設(shè)計(jì)，海南打造夏令營(yíng)目的地還有很多工作要做。
周浩說(shuō)，針對(duì)夏令營(yíng)目的地的深層次需求，海南還需要下大力氣，填補(bǔ)這方面的空白，進(jìn)一步優(yōu)化海南旅游產(chǎn)品的結(jié)構(gòu)，推動(dòng)旅游產(chǎn)業(yè)的轉(zhuǎn)型升級(jí)。
科目2：產(chǎn)品找準(zhǔn)定位
夏令營(yíng)120多年的歷史表明，夏令營(yíng)是將娛樂(lè)與教育相結(jié)合的一種返回自然的活動(dòng)。不論把夏令營(yíng)定位于一種教育還是一種產(chǎn)業(yè)，最終決定其命運(yùn)的關(guān)鍵因素只有一個(gè)，那就是為青少年健康成長(zhǎng)服務(wù)的水平，即教育的效果。換句話說(shuō)，教育始終是夏令營(yíng)的靈魂，教育也是一切夏令營(yíng)最本質(zhì)的特征，盡管這種教育可能是隱蔽的、了無(wú)痕跡的。
對(duì)此，楊哲昆建議，海南要打造夏令營(yíng)目的地，除了自身優(yōu)勢(shì)外，在教育培訓(xùn)資源上，要與國(guó)際國(guó)內(nèi)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)進(jìn)行合作，取長(zhǎng)補(bǔ)短，將優(yōu)秀的教育資源與本土獨(dú)特的資源進(jìn)行合理組合，設(shè)計(jì)出主題鮮明的夏令營(yíng)產(chǎn)品。比如圍繞海南的火山資源、紅樹林資源、溫泉資源，都可以組合策劃出不同主題的夏令營(yíng)，讓孩子們每參加一個(gè)夏令營(yíng)，都有不同的體驗(yàn)與收獲。
科目3：提升專業(yè)化水平
“海南的夏令營(yíng)市場(chǎng)還很不完善，但這也正是我們的機(jī)會(huì)。”王匯認(rèn)為，堅(jiān)持產(chǎn)品的專業(yè)化才是突圍的關(guān)鍵。
“還有就是大部分旅行社和商家，并沒(méi)有把夏令營(yíng)當(dāng)專業(yè)產(chǎn)品來(lái)經(jīng)營(yíng)。”王匯建議，海南一定要從產(chǎn)品的專業(yè)化入手，警惕“一顆老鼠屎壞了一鍋湯”的局面。在市場(chǎng)調(diào)研、硬件建設(shè)、產(chǎn)品設(shè)計(jì)、服務(wù)細(xì)節(jié)以及政府監(jiān)管等環(huán)節(jié)，都需要專業(yè)化，這些都是夏令營(yíng)目的地打造過(guò)程，海南不容忽視的功課。
“可以設(shè)計(jì)不同主題的夏令營(yíng)，孩子們?cè)诓煌牧顮I(yíng)里能學(xué)到不同的技能。”帕特里克主張，夏令營(yíng)應(yīng)當(dāng)突出“玩”，就是要以“有趣”與“有益”的活動(dòng)為主。這其中孩子的專業(yè)化教育問(wèn)題不容忽視，除了技能技巧教育，夏令營(yíng)里的心理教育尤其重要，要讓孩子“自信、堅(jiān)強(qiáng)、樂(lè)觀”等品質(zhì)在夏令營(yíng)活動(dòng)中得到提升。帕特里克認(rèn)為，打造夏令營(yíng)目的地，專業(yè)團(tuán)隊(duì)、專業(yè)人員，應(yīng)該是海南目前所需要的。
（本報(bào)?？?月9日訊）
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夏令營(yíng)的由來(lái)
夏令營(yíng)是將娛樂(lè)與教育結(jié)合起來(lái)的設(shè)施，目的在于使城市兒童熟悉戶外生活。最早的夏令營(yíng)約于1885年發(fā)祥于美國(guó)，當(dāng)時(shí)人們由于都市化的日益發(fā)展引起各種返回自然的運(yùn)動(dòng)，于是產(chǎn)生了夏令營(yíng)。
創(chuàng)立于1961年的瑞士蒙塔納夏令營(yíng)號(hào)稱世界頂級(jí)的夏令營(yíng)，位于瑞士瓦萊州海拔1500米的阿爾卑斯山區(qū)，招收8-17歲的孩子入營(yíng)，按年齡分為4個(gè)組別，提供30多種活動(dòng)課程和外出的長(zhǎng)短途旅行。在夏令營(yíng)里，老師們只關(guān)心一件事：孩子們是否盡力做好自己，不求第一，但不怕競(jìng)爭(zhēng)。
夏令營(yíng)營(yíng)員體驗(yàn)黎苗風(fēng)情。
本報(bào)記者 古月 通訊員 譚聯(lián) 攝
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