
本報???月9日訊 (記者金昌波)“積極培育新的消費熱點,實施養(yǎng)老健康家政、信息、消費、住房、綠色、教育文化體育6大消費工程,居然與我提交的提案不謀而合。”拿著政府工作報告,省政協(xié)委員朱鼎健激動不已。他告訴記者,自己今年向大會提交了《發(fā)展國際教育,吸引長居旅客》的建議。“以新思維布局省會城市??诘穆糜伟l(fā)展,發(fā)展國際教育,鼓勵更多社會資金參與,形成合力效應,勢必將為整個??诼糜萎a業(yè)跨越式發(fā)展創(chuàng)造新的動力。”
據統(tǒng)計,2013年海南島接待“候鳥老人”約65萬人次。“考慮到很多國內家庭中小孩因父母工作繁忙而由祖輩看顧的普遍現(xiàn)象,如果海南有高水平的學校,‘老人+孩子’這個群體,將成為海南‘長居游客’的主力。特別是近年來中國留學生低幼化趨勢加強,如果海南擁有更多國際化學校,內地人士選擇在海南‘孩子就學,老人養(yǎng)老’的可能性必然會增大。”
“然而,??谧鳛槭鞘校壳吧袥]有一所與國際教育體系全面接軌的國際學校和雙語學校,建議大力發(fā)展從幼兒園到高中的國際學校和國際教育合作項目。”朱鼎健說,建議政府相關部門進行政策引導,鼓勵??诋?shù)貙W校機構與國外學校資源合作交流,創(chuàng)辦更多的國際體系課程。“不僅可以滿足本地學生多元化的學習和升學需求,還可以滿足旅居兒童的就學需求。”
“此外,還要積極引入國際優(yōu)勢辦學資源和社會資金,在課程設置、師資力量、學分計算、升學通道等方面與國際教育體系接軌。同時,還要注重以國際校區(qū)的模式統(tǒng)一規(guī)劃,整合資源。目前,國內有較為成功的珠海大學園區(qū),共引入7所高校開設校區(qū)或分校,借鑒這種模式,建議??诮男W到高中的12年制國際學校園區(qū),集中舉辦幾所面向全國生源的國際學校,整個園區(qū)的圖書、生活、文化、體育等配套設施可以實現(xiàn)相互共享。”朱鼎健說。“如果有條件,還可以鼓勵社會機構和資金舉辦相關的老人社區(qū)大學,從整體環(huán)境上形成‘老有所學,幼有所學’的體系。”
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