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不變的鄉(xiāng)音——瓊劇的昨天今天和明天
來源：
作者：黃蕾 2016-09-23
9月22日晚，2016年海南省瓊劇經(jīng)典唱段演唱大賽頒獎晚會上，海南省藝術(shù)學(xué)校學(xué)生表演《桃李芬芳》。 本報記者 張杰 攝
已故瓊劇表演藝術(shù)家陳華和王英蓉在傳統(tǒng)劇目《張文秀》中的演出。 本報記者 陳耿 翻拍
已故瓊劇表演藝術(shù)家陳華和王英蓉在電影瓊劇《紅葉題詩》中的演出。 本報記者 陳耿 翻拍
1978年，移植昆劇的瓊劇《十五貫》演出畫面。 本報記者 陳耿 翻拍
1982年，國家級瓊劇傳承人梁家樑在傳統(tǒng)瓊劇《搜書院》中的演出。 本報記者 陳耿 翻拍
黎族生角王宏夫在《東坡勸學(xué)》中飾演的蘇東坡。 本報記者 陳耿 翻拍
瓊劇經(jīng)典唱段演唱大賽頒獎晚會上，符傳杰與林川媚在表演《紅葉題詩》選段《園會》。 本報記者 張杰 攝
瓊劇經(jīng)典唱段演唱大賽頒獎晚會上李碩征在表演瓊劇《百花公主》選段《突圍》。 本報記者 張杰 攝
難忘的經(jīng)典
昨天
如果說清代乾隆五十五年（1790年），“四大徽班”的進(jìn)京是京劇萌芽的開始，那么，起源于江西弋陽縣的“弋陽腔”在明代中后期入瓊，則為瓊劇的產(chǎn)生奠定了基石。
在300多年的歷史長河中，弋陽腔在海南島吸收潮劇、粵劇、話劇，包括本土齋醮藝術(shù)之后，逐漸形成了獨(dú)特的戲劇表演藝術(shù)品種——瓊劇。
瓊劇之“變”
■ 本報記者 陳耿
丘濬和瓊劇
沒有確鑿史料記載瓊劇是在哪個具體時間節(jié)點(diǎn)誕生，畢竟孕育和發(fā)展，直至形成，需要一個比較漫長的過程。不過，海南歷史上那位著述等身的內(nèi)閣大學(xué)士、官至宰相的先賢丘濬，卻與戲曲有過交織，且對瓊劇產(chǎn)生影響。
眾所周知，丘濬是皇帝敕封的“理學(xué)名臣”，他不但專注于儒家學(xué)說，還敏銳地觀察當(dāng)時的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象，捕捉到資本主義萌芽的信息，因此，有理由相信，丘濬并不是一個讀死書的人。
鮮為人知的是，丘濬還是一名劇作家，曾寫了《伍倫全備忠孝記》（簡稱《伍倫記》）、《舉鼎記》、《投筆記》、《羅囊記》和《龍泉記》，但《羅囊記》和《龍泉記》已經(jīng)失傳。
據(jù)1986年海南戲曲志編寫組纂修的《瓊劇志》介紹，明末清初，就有人將丘濬的《投筆記》和《羅囊記》改編為方言土語唱本，在青樓唱演；瓊州木偶班，也曾用土戲腔調(diào)演出。清代咸豐六年（1856年），有人在府城西門創(chuàng)辦“鼓城樓劇本承印社”，丘濬的劇本《投筆記》也在印刷之列。
可以想象，一生從未出京任職的丘濬，閑暇時光，應(yīng)該常在京城微服出行，走街串巷，逛戲園，聽雜劇，是個愛生活、愛藝術(shù)的人。
相傳有一次丘濬奉命南巡，在江浙等地觀看了弋陽、海鹽、余姚、昆山四大聲腔的表演，大開眼界之余，回京還向成化皇帝朱見深說起四大聲腔的演出盛況。朱見深聽后大喜，于是下旨讓四大聲腔進(jìn)京演出。
正是有了丘濬、湯顯祖、呂天成、魏良輔等一批文人參與戲曲的創(chuàng)作和改革，才使得南曲走向興盛和廣泛傳播。
得名于80年前
我國戲曲史料顯示，弋陽腔約在明朝立國幾十年后形成。從徐渭的《南詞敘錄》和魏良輔的《南詞引正》等文人筆記可知，永樂年間（1403—1424）弋陽腔已經(jīng)廣泛傳布，它以江西為基地，向南發(fā)展到福建、廣東，向西浸潤到湖南、貴州、云南，向北到安徽徽州地區(qū)，隨后到南京，最遠(yuǎn)一支到達(dá)北京。
《瓊劇志》主撰人周慶輝告訴記者：“弋陽腔每到一處演出，都能吸收當(dāng)?shù)氐臇|西，如曲調(diào)成分等，可塑性很強(qiáng)，生命力旺強(qiáng)，后來又派生出多種腔系，遍布全國。瓊劇是南戲一脈，其聲腔以七字句、不急不緩的中板為主，包括正線、內(nèi)線、外線和反線，根據(jù)劇情需要使用，反映人物的喜怒哀樂，是生、旦、凈、丑各行當(dāng)常用的唱腔，故有‘沒有中板就沒有瓊劇唱腔’之說。”
在明代的正德（1506-1521）《瓊臺志》中，就有關(guān)于節(jié)日慶典、雜劇唱演和教戲習(xí)俗的記載，鄉(xiāng)人稱當(dāng)時的戲曲為“閩南雜劇”，是從福建南部經(jīng)廣東東部傳入海南島的。由于雜劇所用語言和海南鄉(xiāng)音——閩南方言同出一源，因此得到了較快的發(fā)展。
清代的康熙至乾隆年間，“土戲”很受海南老百姓歡迎，到了民國則風(fēng)行極盛。陳銘樞的民國《海南島志》如此記載“土戲”：“浸淫全島，婦孺老少，幾無不識唱土戲。”“土戲”也叫“海南戲”或“瓊州戲”。
“瓊劇”二字最早見于民國二十五年（1936年）中華書局出版的《海南島旅行記》中的《瓊劇之一瞥》一章，作者田曙嵐為湖南籍中學(xué)地理教員，從1932年12月1日開始用了半年時間，行程3000余里，對海南島進(jìn)行考察，足跡幾乎遍及各個縣市。
三次重大變革
雖說是弋陽腔的一個分支，但經(jīng)過幾百年的衍化和流變，今天的瓊劇其節(jié)奏、曲牌和表演程式，顯得與粵劇更像近親。
瓊劇成形之后，有據(jù)可查、大張旗鼓的瓊劇改良運(yùn)動，先后有三次：一是清末粵劇藝人入瓊授藝，二是民國“五四運(yùn)動”之后的急劇變革，三是海南解放后的戲曲改革。
咸豐年間（1851—1861），粵劇藝人李文茂率領(lǐng)他的“紅船”粵劇班子弟響應(yīng)太平天國起義，失敗后，清政府取締粵劇組織，捕殺粵劇藝人，不少伶人輾轉(zhuǎn)來瓊，散落在全島各縣各鄉(xiāng)，有的在軍戲班里客串演出，有的設(shè)館授徒，有的與海南藝人攀親結(jié)義，稱兄道弟。
在這些流亡來瓊的粵劇藝人中，較有影響的是“十五仔”。“十五仔”潛居?？陉P(guān)廠坊，在?？凇⒏窃O(shè)館教戲，傳授“江湖十八本”，培養(yǎng)了一批唱演“梆簧聲腔”的弟子。此后，隨著粵劇逃散藝人不斷入瓊，“梆簧聲腔”的影響越來越大，促進(jìn)了地方土戲和軍戲的變化和發(fā)展。
瓊劇受粵劇的影響持續(xù)到了今天，如鑼鼓譜、曲牌和諸多表演元素，至今仍有粵劇的影子。
“五四運(yùn)動”之后，受文明戲的沖擊，瓊劇不再拘泥于古裝戲的表演程式，唱腔方面創(chuàng)造了“二字板”、“三字板”、“三五七板”，并改造“乞食腔”為“高腔”，為群眾喜聞樂見，流傳至今；同時吸收外來樂器，突破原有的樂隊(duì)建制，豐富了音樂的表現(xiàn)力；舞臺美術(shù)方面，打破了“百戲一景”的舊規(guī)，開始根據(jù)內(nèi)容需要來置景。
新中國成立后的1952年至1965年，海南瓊劇界先后發(fā)掘傳統(tǒng)劇目1000多個，收集、記錄瓊劇腳本300多個，繪畫了100多幅傳統(tǒng)戲人物臉譜，整理、改編《紅葉題詩》、《張文秀》和《狗銜金釵》等傳統(tǒng)戲70多出；表演藝術(shù)方面，除了發(fā)掘、整理老藝人的表演程式和特技外，還與兄弟劇種交流，取長補(bǔ)短；音樂唱腔方面，收集、記錄了唱腔、大小曲牌、鑼鼓譜400多首，按其使用整理、分類、編印成《瓊劇過場音樂》、《瓊劇嗩吶曲牌》、《瓊劇鑼鼓譜》和《瓊劇唱腔介紹》，整理、創(chuàng)作了“古腔”、“爭辯腔”和“江浪腔”等板腔。（本報?？?月22日訊）
今天
歷時百余天數(shù)百名選手積極參與掀起“瓊劇熱”
瓊音一曲余韻長
■ 本報記者 尤夢瑜 實(shí)習(xí)生 林敏
一段搓步，掌聲雷動；一曲經(jīng)典，瓊韻滿滿。9月22日，“2016年海南省瓊劇經(jīng)典唱段演唱大賽頒獎晚會”在?？谂e行，這也意味著這場歷時100余天的演唱大賽正式落下帷幕。
3個多月的比賽中，賽事舉辦單位的工作熱情，海選時業(yè)余選手們的參與熱情，決賽時專業(yè)選手們的備戰(zhàn)熱情，比賽時臺下觀眾們的捧場熱情掀起了海南的“瓊劇熱”。一次比賽，凝聚的是熱情背后、一份份渴望瓊劇傳唱不衰的心聲。
陣線長范圍廣熱情高
4天的決賽直播讓人們看到了整場賽事最精彩的“龍爭虎斗”，但決賽前的“百花齊放”同樣引人注目。
此次演唱大賽從啟動到最終的頒獎儀式歷時百余天，初賽、復(fù)賽、決賽緊密承接。早早的預(yù)熱、全面的賽程設(shè)置吸引了全省廣大瓊劇愛好者的踴躍參加。
為了擴(kuò)大比賽的覆蓋面、調(diào)動廣大瓊劇愛好者的積極性，演唱大賽將參賽組別細(xì)致地劃分為了4類：業(yè)余青少年組、業(yè)余成人組、專業(yè)青少年組、專業(yè)成人組。在初賽階段，來自全省10多個市縣的500余名選手積極報名業(yè)余組比賽。“浩浩蕩蕩”的海選由此拉開序幕。
海選賽場上，對瓊劇的那份熱愛不分年齡、不分職業(yè)，眾多選手之中，最年長的選手已有82歲高齡，而最小的只有6歲。
經(jīng)過海選，各市縣群藝館、文化館，各專業(yè)劇團(tuán)共選送了142人參加8月的復(fù)賽，通過評委們的專業(yè)評審，4個組別、共50名選手脫穎而出。通過電視直播，這50位選手在全省戲迷的見證下，“爭金奪銀”的同時更為戲迷朋友們奉上了一場瓊劇的“饕餮大餐”。
“大家不僅是熱情高漲，水平也很高。讓我驚喜的是，很多來自少數(shù)民族地區(qū)的參賽者唱得都很好！”省瓊劇院一團(tuán)團(tuán)長、梅花獎得主、大賽業(yè)余組評委符傳杰說道。
此次大賽專業(yè)組不設(shè)初賽，選手直接由專業(yè)院團(tuán)、學(xué)校選送。“我們這次是借賽事檢閱‘瓊劇板腔’和‘瓊劇唱念’兩門課程的考核。”省藝校校長助理、教務(wù)科長鄧群堅(jiān)介紹，省藝校通過校內(nèi)遴選，選送多名表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生參賽。
瓊劇鄉(xiāng)音盡展海南文化
瓊劇是海南獨(dú)有的傳統(tǒng)藝術(shù)文化形式，而這一次大賽所專注的“經(jīng)典唱段”更是能夠彰顯海南的本土文化特色。在決賽現(xiàn)場，當(dāng)臺上的演員們在唱、念、做、打時，臺下的觀眾們也在跟著打拍、哼唱。
“決賽讓我們看到了如此高水平的表演！”9月21日晚看過比賽的觀眾王望平說：“政府這些年對瓊劇的重視和投入，還有廣大瓊劇人的辛勤付出讓我們看到了瓊劇發(fā)展的希望。作為海南人，我希望自己的家鄉(xiāng)戲一直紅紅火火地傳下去。”
傳統(tǒng)文化結(jié)合現(xiàn)代傳播手段讓這一賽事在群眾中取得了熱烈的反響。“4天的直播把比賽推向新高潮，廣大戲迷這兩天都守在電視機(jī)前看直播、評瓊劇，這樣的熱情讓比賽產(chǎn)生了一個良好的社會效應(yīng)。”省瓊劇院院長許振程說。
老中青三代齊聚傳薪火
在臺上，青少年、中年演員們一招一式、一腔一調(diào)盡顯傳統(tǒng)地方戲劇魅力；在臺下，多位知名瓊劇老藝術(shù)家、作曲家嚴(yán)格把關(guān)，公正評審。這里有新演員、老藝人，這里也有小觀眾、老戲迷。正如參賽選手們說的那樣，這是一次比賽，更是一次海南瓊劇的“大聚會”。
“說到傳承，這一次我們的比賽不僅覆蓋面廣，還有父子一同參賽等類似的情況出現(xiàn)。”省瓊劇基金會會長邱德群說。
瓊劇，唱的是戲，傳的是情。4天的比賽，邱德群一直坐在觀眾席上，他說，像《張文秀》選段等不少經(jīng)典唱段都能引起臺下老年觀眾們的共鳴。
經(jīng)典唱段勾起了觀眾們的寶貴回憶，也讓人們以此發(fā)掘更多瓊劇“新生代”。“這一次的大賽也是落實(shí)《海南省‘十三五’時期瓊劇傳承發(fā)展綱要規(guī)劃》的重要舉措之一，特別增設(shè)的專業(yè)青少年組，目的就是發(fā)掘瓊劇接班人，也以此提高瓊劇專業(yè)學(xué)生的演唱水平。”省瓊劇基金會的工作人員介紹道。
“比賽讓我們看到瓊劇發(fā)展傳承有人，勢頭很好。業(yè)余青少年組和專業(yè)青少年組里都涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀的‘苗子’，令人振奮。”許振程說，一直以來，板腔在觀眾中、院團(tuán)中的傳唱正體現(xiàn)著瓊劇的一種傳承。
傳承經(jīng)典，振興瓊劇。在這一大賽宗旨之下，通過這樣一個規(guī)模大、水平高的競技舞臺，人們感受到了瓊劇這一海南文化瑰寶的歷史底蘊(yùn)，聆聽到了地方戲劇的經(jīng)久不衰，也看到了薪火相傳的勃勃生機(jī)。比賽落幕，傳承不息。無論是廣大熱愛瓊劇的戲迷抑或是在臺上臺下辛勤付出的演員，借由比賽等多種形式，都在為瓊劇的進(jìn)步與發(fā)展，傳統(tǒng)戲劇的振興與繁榮貢獻(xiàn)著一己之力。（本報?？?月22日訊）
明天
邁過人才培養(yǎng)和觀眾培育兩道坎，基層實(shí)踐+頂層設(shè)計(jì)添旺瓊劇傳承薪火
瓊劇故里話傳承 甘為戲曲付平生
■ 本報記者 許春媚 尤夢瑜
9月22日晚，海南廣播電視總臺演播大廳，50名來自省內(nèi)各個市縣瓊劇專業(yè)演員、票友一一走上舞臺，將他們經(jīng)過100多天的角逐比拼后收獲的成果納入手中。這張長長的獲獎名單，是我省瓊劇人才培養(yǎng)成果的展示，也是瓊劇文化傳承和發(fā)展成果的展示。
曾經(jīng)，海南的本土文化瑰寶瓊劇因人才斷層、經(jīng)營不善等因素走向衰落。十多年來，為了振興瓊劇，從政府到民間，紛紛出招，力圖將這一本土劇種重新盤活。功夫不負(fù)有心人，“十二五”期間，我省的瓊劇事業(yè)有了轉(zhuǎn)機(jī)：瓊劇國有藝術(shù)表演團(tuán)體轉(zhuǎn)企改制基本完成；瓊劇劇目創(chuàng)作水平不斷提高……
在“十三五”開局之年，今年8月上旬，省委宣傳部與省文體廳聯(lián)合制訂出臺了《海南省“十三五”時期瓊劇傳承發(fā)展規(guī)劃綱要》（下簡稱《規(guī)劃》），清楚、詳實(shí)地羅列了“十三五”期間瓊劇傳承發(fā)展的主要目標(biāo)、主要任務(wù)以及保障措施，為“瓊劇”這一海南地方戲唱得更響、走得更遠(yuǎn)搭好了“戲臺子”，讓瓊劇傳承的薪火燃得更旺。
面對行當(dāng)斷層、青黃不接的尷尬局面，海南瓊劇人向傳統(tǒng)要傳承，重拾了“拜師收徒”這一傳統(tǒng)，將其作為瓊劇精英的培養(yǎng)手段之一。
在注重精英式教育的同時，還需要推進(jìn)普及式教育，雙管齊下，有針對性地?cái)U(kuò)充“瓊劇人才儲備庫”。作為全省唯一培養(yǎng)瓊劇人才的專業(yè)藝術(shù)院校，海南省文化藝術(shù)學(xué)校挑起了這把重?fù)?dān)。據(jù)省藝校校長陳軍介紹，近年來藝校重點(diǎn)關(guān)注瓊劇教學(xué)，除著力提升師資水平，一方面陸續(xù)派出教師前往中國戲曲學(xué)院等院校進(jìn)修深造，另一方面加強(qiáng)內(nèi)部管理，要求教師把主要精力都放在教學(xué)上。
而剛剛出臺的《規(guī)劃》也為未來五年瓊劇人才的培養(yǎng)劃出了一條明確的道路，如建設(shè)海南省文化藝術(shù)職業(yè)學(xué)院、舉辦專題（旦角、老生等）唱腔研究班、以“名家傳藝”的方式培養(yǎng)行當(dāng)齊全的優(yōu)秀演員、舉辦瓊劇創(chuàng)作培訓(xùn)班、將本土演員編劇導(dǎo)演等瓊劇人才送出去進(jìn)修深造、對瓊劇藝術(shù)表演團(tuán)體參加國家級藝術(shù)比賽獲獎的單位和個人實(shí)施獎勵等。
觀眾是戲曲傳承的土壤，但凡有生命力的劇種，都生長在民間、活躍在民間。在記者的隨機(jī)采訪中，無論是專家學(xué)者還是普通的瓊劇票友，都一致認(rèn)為，觀眾年輕化是戲曲傳承的希望。
“我們要培養(yǎng)兩個體系的接班人，一是專業(yè)演員的接班人，二是觀眾群體接班人。”著名瓊劇表演藝術(shù)家陳育明從瓊劇專業(yè)團(tuán)體退休后，仍不遺余力地奔走在推動瓊劇表演傳承與瓊劇文化普及的一線上，“瓊劇文化的傳承要從娃娃抓起。”
對于觀眾群體尤其是年輕群體的培養(yǎng)，《規(guī)劃》也有了明確的指向。未來五年內(nèi)，我省將在有條件的海南方言區(qū)中小學(xué)開設(shè)瓊劇校本課程，編寫校本教材，拍攝視頻教學(xué)片，開展瓊劇通識教育，并把瓊劇通識納入美育教學(xué)內(nèi)容，從小培養(yǎng)瓊劇愛好者。同時，我省還將大力推進(jìn)瓊劇藝術(shù)進(jìn)校園活動。
培養(yǎng)人才、拓展觀眾群、加強(qiáng)劇目創(chuàng)作……《規(guī)劃》中的每一條都與瓊劇的傳承和發(fā)展息息相關(guān)。“隨著政府越來越重視傳統(tǒng)文化建設(shè)，各地方劇種其實(shí)都在振興，傳統(tǒng)戲曲進(jìn)入了繁榮時期，我們瓊劇一定要跟上這波大潮，不要掉隊(duì)。”老瓊劇表演藝術(shù)家陳育明期望著。
?。ū緢蠛？?月22日訊）
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