
本報記者 陳成智
半個月前,海南旅游職業(yè)教育集團成立,細細品味,記者發(fā)現,這一集團完全可以說是“逼出來”的。
何出此言?一方面,建設國際旅游島已經箭在弦上,另一方面,省委、省政府大力發(fā)展“以旅游業(yè)為龍頭的現代服務業(yè)”也寫進了政府工作報告,但與此形成鮮明對比的是,在旅游專業(yè)人才培養(yǎng)上,我們仍存在諸多問題。
省教育廳助理巡視員吳慎勸向記者分析了存在的問題:一是底子薄。我省職業(yè)學校的辦學條件還比較薄弱,校舍緊缺陳舊,學生技能訓練的配套設備設施嚴重不足。二是規(guī)模小。旅游職業(yè)教育資源分散,不少職業(yè)學校規(guī)模小、效益差。三是質量低。盡管我省各職業(yè)學校每年都培養(yǎng)出一大批畢業(yè)生,但我們的旅游人才培養(yǎng)質量與海南旅游大發(fā)展的要求不相符。
海口旅游職業(yè)學校校長、海南旅游職業(yè)教育集團董事長張曼年透露,集團成立后,既可以通過校校合作,使專業(yè)相近的學校聯(lián)合起來,整合零散的旅游職業(yè)教育資源,在龍頭校的帶動下以弱帶強、強強聯(lián)合,也可以通過校企合作,讓職校的教師和學生有更多的實習和就業(yè)機會。就企業(yè)而言,也可以參與職校教材的修訂,根據企業(yè)需求培養(yǎng)學生。
海南旅游職業(yè)教育集團近期發(fā)展目標是,力爭3年內把我省旅游專業(yè)打造成國家級示范性品牌專業(yè),學生總量要達到萬人以上,依托海南旅游資源豐富、旅游企業(yè)眾多的優(yōu)勢,建設一批高水平的實訓實習基地,通過產教結合、產研結合,提高學生的實踐能力、教師的教學能力和學校的自我發(fā)展能力。
事實上,早在1993年,??诰统蔀槲沂≥^早試點集團化辦學模式的城市。當年??诼糜温殬I(yè)學校成立之初,正是因為積極探索與北京西城區(qū)旅游職業(yè)教育集團的合作辦學,??诼寐毿W到了先進的管理經驗、引進了優(yōu)秀師資,培養(yǎng)了自己的管理干部和教師隊伍,實現了資源共享、優(yōu)勢互補、共同發(fā)展。僅僅用了3年時間,海口旅職校就被評為國家級重點職業(yè)高中。
集團化辦學的甜頭,海口旅職校15年前就已嘗到。因此,此次以??诼寐毿辇堫^校成立海南旅游職業(yè)教育集團,可以說是水到渠成。
??谑懈笔虚L韓美透露,??谑袑⒔M團赴美國夏威夷、奧地利薩爾茨堡、瑞士洛桑等地考察旅游職業(yè)教育,學習借鑒國際知名酒店在管理、服務等方面的先進經驗以及國際知名旅游職業(yè)學校國際化的人才教育培養(yǎng)模式,探索與國際頂尖旅游學校開展國際化聯(lián)合辦學的路子。
海南建設國際旅游島已經邁開大步,相信海南旅游職業(yè)教育集團的成立,將為國際旅游島建設源源不斷地輸送高端旅游專業(yè)人才。
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