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海南籌建國(guó)際學(xué)校 解決外籍學(xué)生就讀問題

來(lái)源：南國(guó)都市報(bào)     作者：謝    2010-03-25

　　本報(bào)?？?月24日訊（記者許欣實(shí)習(xí)生吳亮/報(bào)道）與金發(fā)碧眼的外國(guó)小朋友同桌讀書，對(duì)海南小朋友來(lái)說將不再是稀奇事。海南建設(shè)國(guó)際旅游島給海南教育發(fā)展注入新的活力，“國(guó)際班”、“國(guó)際學(xué)?！爆F(xiàn)已成為教育界人士口中的熱詞。南國(guó)都市報(bào)記者在采訪中了解到，多所優(yōu)質(zhì)學(xué)校都在躍躍欲試，籌建“國(guó)際班”以及“國(guó)際學(xué)?！?。

　　洋娃娃成校園獨(dú)特風(fēng)景線

　　“好可愛的洋娃娃哦?！爆旣惸群湍菘梢怀霈F(xiàn)在校園內(nèi)，總會(huì)有同學(xué)主動(dòng)和她們倆打招呼。這兩個(gè)小姑娘來(lái)自俄羅斯圣彼得堡，今年均為9歲，因?yàn)楦改冈诤Ｄ贤馄蠊ぷ?，她們被?guó)家漢語(yǔ)國(guó)際推廣領(lǐng)導(dǎo)辦公室推薦到海南華僑中學(xué)讀書?！拔覀儌z是好朋友?！眱蓚€(gè)小姑娘用字正腔圓的漢語(yǔ)和記者溝通，讓來(lái)訪的記者非常驚訝。她們的班主任梁小岸老師說，這兩個(gè)學(xué)生非常聰明，一般外國(guó)人都認(rèn)為學(xué)習(xí)漢語(yǔ)是很困難的一件事情，但對(duì)妮可和瑪麗娜來(lái)說，和中國(guó)小朋友的學(xué)習(xí)進(jìn)度錯(cuò)不到哪里去。比如說，昨天學(xué)過的漢字，今天老師過來(lái)提問，她們會(huì)頑皮地回答：“老師，別問了，我們記得?！庇浀盟齻儌z剛進(jìn)學(xué)校時(shí)，只是能聽懂簡(jiǎn)單的問候語(yǔ)。而今，她們已經(jīng)在這里讀滿了一個(gè)學(xué)期，能夠和中國(guó)同學(xué)溝通了?！拔椰F(xiàn)在不用標(biāo)拼音，直接在黑板上板書就可以了?！绷豪蠋熀茏院赖卣f，“這兩個(gè)小姑娘都勤奮好學(xué)，我打心眼里喜歡她們。”

　　學(xué)校很用心地培養(yǎng)這兩個(gè)洋娃娃，專門為其設(shè)置了課程，還指派曾到泰國(guó)支教，具有豐富的對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的梁老師來(lái)帶這兩個(gè)學(xué)生。由于學(xué)生年齡較小，梁老師因材施教，教學(xué)方式是充滿趣味性和貼近生活的。妮可和瑪麗娜每天都上3個(gè)小時(shí)的漢語(yǔ)課，星期一還學(xué)習(xí)中國(guó)畫，她們倆還報(bào)名參加了學(xué)校的武術(shù)隊(duì)，星期一至星期三，隨中國(guó)同學(xué)一起學(xué)武術(shù)。

　　妮可的性格比較外向，而瑪麗娜就相對(duì)比較害羞一點(diǎn)。她們倆對(duì)記者說，父母全力支持她們學(xué)習(xí)中文，妮可的父親還能講一口流利的中文。記者問：“海南跟圣彼得堡有什么不同？你們喜歡海南嗎？”妮可用漢語(yǔ)回答：“海南的冬天溫暖，圣彼得堡很冷。我喜歡海南，也喜歡圣彼得堡。”

　　據(jù)校方介紹，此前決定在全國(guó)建設(shè)一批“漢語(yǔ)國(guó)際推廣中小學(xué)基地”，2007年，海南僑中有幸與全國(guó)101家知名中學(xué)一起，被授予了全國(guó)首批“漢語(yǔ)國(guó)際推廣中小學(xué)基地”。海南僑中“漢語(yǔ)國(guó)際推廣中小學(xué)基地”將接受國(guó)外中小學(xué)生來(lái)校學(xué)習(xí)漢語(yǔ)、承辦外國(guó)學(xué)生夏令營(yíng)、開發(fā)與建立對(duì)外漢語(yǔ)課程等。同時(shí)，也為?？诮逃龓?lái)更多的國(guó)際資訊，促進(jìn)海口教育教研的創(chuàng)新與交流。

　　外籍學(xué)生語(yǔ)言不通求學(xué)難

　　記者從教育部門了解到，目前，海南外企已達(dá)數(shù)千家，已有不少外籍員工子女在海南本土學(xué)校學(xué)習(xí)。因?yàn)槲沂∫恢蔽从袊?guó)際學(xué)校對(duì)外招生，外籍學(xué)生多是插進(jìn)普通學(xué)校班級(jí)就讀。而本土學(xué)校因完全采用國(guó)內(nèi)教育體系，很難滿足外籍學(xué)生的求知需求。語(yǔ)言不通、教育鏈條難以銜接，是外籍學(xué)生在瓊求學(xué)的最大難題。

　　今天記者從國(guó)科園實(shí)驗(yàn)學(xué)校、?？诰吧綄W(xué)校、昌茂花園學(xué)校等多所中小學(xué)校了解到，這些學(xué)校都曾接受過外籍學(xué)生，但人數(shù)不多，這些外籍學(xué)生的漢語(yǔ)基礎(chǔ)一般不錯(cuò)，學(xué)校能夠根據(jù)其年齡段安排其插班讀書。對(duì)于漢語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱的外籍學(xué)生來(lái)說，則愛莫能助。

　　還有一不容忽視的現(xiàn)象是，力爭(zhēng)向國(guó)際化邁進(jìn)，我省優(yōu)質(zhì)學(xué)校與國(guó)外辦學(xué)機(jī)構(gòu)的合作交流也越來(lái)越密切。比如，去年10月，?？诰吧綄W(xué)校與加拿大萊斯特·比·皮爾遜教委舉行合作辦學(xué)簽字儀式，高調(diào)宣布雙方將合辦“加拿大公立高中直通班”。申請(qǐng)就讀“加拿大公立高中直通班”的海南學(xué)生，可在海口景山學(xué)校就讀高中一年級(jí)，之后轉(zhuǎn)入加拿大萊斯特·比·皮爾遜教育委員會(huì)下屬公立中學(xué)就讀，修完規(guī)定課程即可獲得國(guó)際認(rèn)可的加拿大高中畢業(yè)證，并可申請(qǐng)報(bào)考北美的各類大學(xué)。

　　多所學(xué)校醞釀建設(shè)國(guó)際學(xué)校

　　今天記者從省教育廳了解到，海南中學(xué)已為籌辦國(guó)際學(xué)校努力多年，并于日前向省教育廳遞交項(xiàng)目可行性報(bào)告。另?yè)?jù)知情人透露，海南中學(xué)所辦國(guó)際學(xué)?，F(xiàn)已選址澄邁。

　　?？谑姓I(lǐng)導(dǎo)于3月23日在?？谑薪逃ぷ鲿?huì)議明確表示，支持海南華僑中學(xué)、?？谑械谝恢袑W(xué)以及湖南師大附中海口中學(xué)等優(yōu)質(zhì)學(xué)校試點(diǎn)設(shè)立國(guó)際班（如中美國(guó)際班、中英國(guó)際班、中韓國(guó)際班等）。待條件成熟時(shí)，要舉辦國(guó)際學(xué)校。相關(guān)議題引起教育界人士的強(qiáng)烈關(guān)注。

　　“我們的校名是海南華僑中學(xué)，務(wù)必要突出僑校特色?！焙Ｄ先A僑中學(xué)校長(zhǎng)曾紀(jì)寧今天在接受南國(guó)都市報(bào)記者采訪時(shí)透露，為應(yīng)對(duì)建設(shè)國(guó)際旅游島對(duì)于優(yōu)質(zhì)教育的需求，學(xué)校現(xiàn)已建對(duì)外交流中心國(guó)際部。爭(zhēng)取今年內(nèi)辦國(guó)際班，待條件成熟后，還要辦國(guó)際學(xué)校。曾紀(jì)寧說，辦國(guó)際班要考慮很多因素，堪稱任重而道遠(yuǎn)，師資力量的籌備是重要一環(huán)。

　　其實(shí)，早在2006年，選址于文昌的海南慶齡國(guó)際學(xué)校已經(jīng)海南省教育廳批準(zhǔn)并報(bào)國(guó)家教育部備案。該校于2007年曾發(fā)布啟事，以年薪18萬(wàn)元高薪公開招聘執(zhí)行校長(zhǎng)，但因種種原因影響，該校目前仍處于籌建階段，并未對(duì)外招生。

　　建國(guó)際學(xué)校的三大理由

　　在一份關(guān)于海南建設(shè)國(guó)際學(xué)校的可行性報(bào)告上，列舉了海南建設(shè)國(guó)際學(xué)校的多個(gè)理由。

　　理由一：海南建設(shè)國(guó)際旅游島會(huì)吸引更多外籍人士來(lái)瓊就業(yè)，外企外籍員工子女、外國(guó)專家子女在瓊讀書人數(shù)會(huì)隨之增加。隨著韓國(guó)三星集團(tuán)等世界500強(qiáng)的進(jìn)入、中海油等數(shù)十家央企對(duì)海南的投資，喜來(lái)登等五星級(jí)以及七星級(jí)酒店的入駐，石油及石油化工、天然氣和天然氣化工、汽車、造紙、醫(yī)藥等產(chǎn)業(yè)群的形成，文昌建設(shè)航天發(fā)射場(chǎng)等多個(gè)大項(xiàng)目的落戶與帶動(dòng)，渴求國(guó)際教育的高收入人群，包括外企工作人員、高新技術(shù)人才以及一般企業(yè)高管等高收入人員子女會(huì)成為國(guó)際學(xué)校的主要招生對(duì)象。

　　理由二：海南每年都有數(shù)百名學(xué)生自費(fèi)出國(guó)留學(xué)，可以預(yù)測(cè)每年有500-1000名本地學(xué)生等待入讀國(guó)際學(xué)校。

　　理由三：海南空氣清新，水質(zhì)純凈，環(huán)境指標(biāo)常年優(yōu)質(zhì)。度假休閑、高爾夫運(yùn)動(dòng)、溫泉康樂、熱帶雨林等均成為熱詞。相比泛珠三角區(qū)域及北部灣地區(qū)其它省份和地區(qū)，海南居住環(huán)境優(yōu)勢(shì)和發(fā)展?jié)摿ο鄬?duì)突出，因此，周邊地區(qū)學(xué)生也可能成為國(guó)際學(xué)校的潛在生源。此外，省外不少老人在海南購(gòu)房養(yǎng)老。而目前許多孩子因父母工作繁忙而寄宿祖輩一家。若國(guó)際學(xué)校落戶，孩子隨祖輩來(lái)瓊就學(xué)的可能性將增大。

　　在關(guān)于海南建設(shè)國(guó)際學(xué)校的可行性報(bào)告中，優(yōu)秀的師資隊(duì)伍是學(xué)校招生的金色招牌。國(guó)際學(xué)校師資組成分為外籍和本國(guó)教師兩部分。相關(guān)單位稱，目前，已經(jīng)有不少外籍教師在瓊?cè)谓?，以本科學(xué)歷為主體，也不乏碩士、博士等高學(xué)歷者。若建立國(guó)際學(xué)校，將吸引來(lái)更多優(yōu)秀教師來(lái)瓊?cè)谓獭?

　　教育部門支持辦國(guó)際學(xué)校

　　針對(duì)國(guó)際學(xué)校建設(shè)這一話題，海南省教育廳廳長(zhǎng)胡光輝說，建設(shè)國(guó)際旅游島為國(guó)際學(xué)校提供了成長(zhǎng)空間，如果社會(huì)各界力量能以雙贏為前提建設(shè)國(guó)際學(xué)校，省教育廳表示支持。

　　?？谑懈笔虚L(zhǎng)韓美說，海南國(guó)際旅游島建設(shè)上升為國(guó)家戰(zhàn)略，使我省站在一個(gè)新的歷史起點(diǎn)上，?？谝l(fā)揮中心城市服務(wù)功能，全面打造“宜居、宜業(yè)、宜學(xué)、宜游”品位之城，教育發(fā)展總體水平必須達(dá)到國(guó)際、國(guó)內(nèi)先進(jìn)水平。因此，在建設(shè)海南國(guó)際旅游島大背景下，推進(jìn)教育改革創(chuàng)新顯得尤為迫切。海口要在擴(kuò)大教育對(duì)外開放上下功夫。要加大教育對(duì)外開放力度，加強(qiáng)與港澳臺(tái)地區(qū)、東南亞國(guó)家以及日本、韓國(guó)等國(guó)家的教育交流與合作，不斷推進(jìn)教育國(guó)際合作與交流向全方位、多領(lǐng)域、高層次發(fā)展。要引進(jìn)國(guó)外優(yōu)質(zhì)教育資源，培育國(guó)際教育大環(huán)境，向國(guó)際化教育接軌，滿足不同層次群眾和國(guó)外投資者對(duì)優(yōu)質(zhì)教育和國(guó)際教育的迫切需求。