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愛鄉(xiāng)華僑桑梓情意濃 百年文中桃李滿天下
來源：www.hainan.gov.cn
作者：李文婷 2009-03-17
愛鄉(xiāng)華僑桑梓情意濃 百年文中桃李滿天下
馬來西亞早期僑領(lǐng)王兆松先生捐建的“兆松樓”。
蔚文書院大禮堂,文中從此處搬遷。林鴻平 翻拍
文中早期的畢業(yè)證書。
馬來西亞早期僑領(lǐng)郭巨川先生捐建的“郭云龍齋”，后遭日機(jī)轟炸，現(xiàn)僅存兩翼。
1957年，蘇聯(lián)教育專家到文中視察。
抗戰(zhàn)時(shí)期學(xué)校被迫遷往南陽鄉(xiāng)辦學(xué)，圖為文中舊校址。
文昌中學(xué)潘正洲教學(xué)樓 林鴻平 攝 (本版照片除署名外均由文昌中學(xué)提供)
設(shè)立于1908年的文昌中學(xué)，是聞名海內(nèi)外的海南省重點(diǎn)中學(xué)，今年11月23日將迎來它的百年華誕。學(xué)校百年的辦學(xué)歷程，百年的艱苦創(chuàng)業(yè)凝聚著幾代教育工作者、文昌市民、海外僑胞和港澳臺(tái)同胞的心血，文昌中學(xué)源源不斷地為社會(huì)培養(yǎng)出許多人才，成為歷來就有尊師重教之風(fēng)的文昌人的驕傲。在百年校慶前夕，我們與您一起共同回顧“文中”百年滄桑的風(fēng)雨歷程，共同感受海外華僑對(duì)家鄉(xiāng)教育傾注的赤誠之心與濃濃深情……
今年七十六歲的陳行波自上世紀(jì)50年代起在文中任教。幾十年教學(xué)生涯令他對(duì)文中有一份特殊的熱愛。陳行波日前對(duì)記者說：“文中的設(shè)立，是時(shí)之所趨?！?/P>
書院改制文中設(shè)立
文昌中學(xué)有著悠久的辦學(xué)歷史，早在宋代，文昌縣學(xué)就是當(dāng)時(shí)海南僅有的3所州級(jí)官辦庠序、7所縣學(xué)之一。明代萬歷乙未年(1595年)遷到文昌孔廟附近，易名為“玉陽書院”，到清雍正9年(1731年)又易名為“至公書院”，清嘉慶9年(1804年)易名為“蔚文書院”。1904年，在提倡“廢科舉，興新學(xué)”浪潮中，蔚文書院改為蔚文高等小學(xué)校，附設(shè)初級(jí)師范簡易科。
“當(dāng)時(shí)這樣的改動(dòng)還是不能滿足文昌的教育需要。在1905至1908年間，文昌已有二三百所小學(xué)校。在沒有興辦中學(xué)之前，這些小學(xué)畢業(yè)的學(xué)生，畢業(yè)就變成失學(xué)，絕大多數(shù)也只懂得抄抄寫寫，當(dāng)個(gè)財(cái)務(wù)或者當(dāng)上農(nóng)村小學(xué)的啟蒙老師，這已經(jīng)是很不錯(cuò)了，要想深造卻是入學(xué)無門，他們紛紛要求升入中學(xué)讀書。因此，在文昌創(chuàng)辦中學(xué)已是形勢所迫，大勢所趨?！?/P>
在熱心鄉(xiāng)紳的支持下，蔚文高等小學(xué)校于1908年改設(shè)為文昌縣立中學(xué)校，開始招收初中班。
陳行波說，文昌中學(xué)的創(chuàng)立，不但對(duì)文昌的教育有重大貢獻(xiàn)，對(duì)于海南的教育也至關(guān)重要，它是海南最早的中學(xué)之一。當(dāng)時(shí)，不僅文昌的學(xué)生，甚至有些外地學(xué)生都慕名而往，在文中以求深造。
愛鄉(xiāng)華僑捐資助學(xué)
“沒有華僑的熱心助學(xué)，也就沒有文中的今天?！碧崞鹞闹械陌l(fā)展，文中老校長潘正結(jié)在接受記者采訪時(shí)如是說。
據(jù)潘校長介紹，初時(shí)文中的校址設(shè)在文廟附近，教室有限，當(dāng)時(shí)為了解決學(xué)生的讀書問題，學(xué)校甚至只能借用文廟走廊為教室。為了學(xué)校的發(fā)展，只有遷出，新建校舍。要搬遷校舍，主要是解決資金問題。文昌到南洋各地謀生的人多，許多華僑也漸成富商，經(jīng)常寄錢回家興辦實(shí)業(yè)或濟(jì)危解困。于是，到南洋去向華僑求助成了學(xué)?；I集搬遷資金的重要途徑。在新編《文昌縣志》上有這樣一段記載：“民國15年和民國25年，兩次出任該校校長的詹行火先曾三次出國，走遍南洋各地，向廣大華僑籌款建校，收獲甚豐。民國23年，校長鄭蘭生、校董陳汝賢，仍為捐資搬校，分別赴港抵澳和南洋各埠，得到許多華僑大力支持。他們先后發(fā)動(dòng)近千名華僑，捐光洋合計(jì)10萬元，擴(kuò)建校舍面積7000平方米。民國24年，旅星僑領(lǐng)郭巨川、郭鏡川又捐光洋1.7萬元興建‘郭云龍禮堂’及教室兩座(俗稱飛機(jī)樓)，使新校舍煥然生輝”。
漫步在文中校園里，你不難發(fā)現(xiàn)許多掛著橫額或是鐫刻著名字的校舍:郭巨川樓、王兆松樓、文煥章圖書館、陳曉山體育館、王永源齋……這些，都是當(dāng)年海外華僑們?yōu)槲闹袩嵝木栀Y助學(xué)的歷史存證。雖然一座座有著典型南洋風(fēng)格的校舍歷經(jīng)百年已顯破舊,其中一部分也已重修翻新,但從后人留存的文中校舍的老照片的原貌中,依然能夠想見當(dāng)年那些雅致美觀的校舍，在上世紀(jì)30年代的文昌大地上屹立之際，在文昌人的心中曾經(jīng)激起了多少興奮的漣漪，吸引了多少驚奇與贊嘆的目光，而這一切，都凝聚著在海外打拼的南洋華僑對(duì)家鄉(xiāng)建設(shè)濃濃的桑梓情懷。
據(jù)文中校史記載，至1935年11月止，新校建有大禮堂一座，連著普通教室兩座四間(即“飛機(jī)樓”)、體育館、理化教室、勞作室及大堂各一座;教職員宿舍兩座，計(jì)十二間;浴室一座，學(xué)生宿舍六間，至此，新校大部分建筑已告完成，1936年全體師生遷往新校上課，從而實(shí)現(xiàn)了文昌中學(xué)歷史性的大搬遷。
潘正結(jié)說，從搬遷完成以后，文中整個(gè)校園的布局就基本確定下來，直至今日。而華僑捐資助學(xué)的傳統(tǒng)也不斷沿襲下來，像現(xiàn)在的潘正洲教學(xué)樓、張光嶷科學(xué)館、陳世英辦公樓等等，都是近二十多年來華僑捐資助建的。
艱難歲月遷校南陽
在抗戰(zhàn)中，文中還經(jīng)歷過一段停辦到復(fù)學(xué)的艱難時(shí)期。
1939年，文中被日軍飛機(jī)轟炸。年過七旬的詹尊沔先生是曾擔(dān)任文中兩任校長的詹行火先校長的兒子，雖然當(dāng)時(shí)年幼，他對(duì)校園被炸的那一幕卻記憶猶新。詹老說，那天，學(xué)生們正在教室里上課，突然聽到飛機(jī)的轟轟聲。意識(shí)到可能是日軍的飛機(jī)來襲，他們便在老師的指揮下開始撤離。由于事先做過防空演練，大家雖然驚慌但撤離的隊(duì)伍并不混亂。父親也加入了指揮學(xué)生撤離的行列。也許是日軍從空中看到文中的“飛機(jī)樓”布局特殊，認(rèn)為是一重要軍事設(shè)施，也許是因?yàn)槲闹袔熒谷涨榫w高漲，日軍將其看做眼中釘，當(dāng)天日軍的飛機(jī)連續(xù)投彈，把飛機(jī)樓炸毀，其它一些尚未完工的校舍，也被轟炸。在撤離的過程中，父親被流彈劃傷了眉骨，但幸運(yùn)的是，當(dāng)時(shí)沒有一個(gè)學(xué)生傷亡。文中校園就這樣被毀了，據(jù)說這是當(dāng)時(shí)海南地區(qū)唯一被炸的學(xué)校。后來，文城陷落，文中被日寇占領(lǐng)，學(xué)校從此停辦。
即使在戰(zhàn)亂時(shí)期，文昌人還是忘不了上學(xué)讀書。當(dāng)時(shí)南陽有一間華僑郭巨川、郭鏡川出資建造的“郭云龍樓”，樓房閑置。一些憂心文昌教育的人士便提議，將文昌中學(xué)搬到那里來復(fù)辦。當(dāng)年，文昌國民黨政府也駐在南陽，這個(gè)地區(qū)日寇不敢輕易進(jìn)犯，辦學(xué)較為安全。于是，1944年秋，文昌中學(xué)在南陽復(fù)辦。
現(xiàn)任文中校長黃必銓對(duì)當(dāng)年的這段歷史頗為了解。黃必銓說，那一年復(fù)辦時(shí)的校長是林鳳棲，教導(dǎo)為林日?qǐng)?，教師有趙仲甫等10多人。當(dāng)年復(fù)辦的第一屆招兩個(gè)初中班，定為一班。次年春季再招一個(gè)班，70多人，定為二班。三個(gè)班的學(xué)生共200多人。
“當(dāng)時(shí)的教學(xué)與生活都十分艱苦”，黃必銓說。那時(shí)上課是沒有課本的，只憑老師找來的教材抄給學(xué)生讀，桌、椅都很簡陋，寫字只用鉛筆。課程有國文，算術(shù)，也有唱歌、軍訓(xùn)和體育。唱歌多是唱校歌和抗日救亡的歌曲，體育都是打排球或足球。上軍訓(xùn)課每個(gè)學(xué)生都戴一頂用竹篾織的形狀像鋼盔一樣的竹笠，進(jìn)行隊(duì)形隊(duì)列訓(xùn)練?！半m然艱苦，但學(xué)生們?nèi)匀痪穸稊\?！?/P>
當(dāng)年的住宿條件也很差，除郭云龍樓作教室外，已沒有房子可用。學(xué)生只好砍來竹子、割茅草自己蓋草寮作宿舍，連到睡床也是用竹子編成的。到了雨天，房頂漏雨，到了冬天，寮壁通風(fēng)，冷風(fēng)嗖嗖，有些同學(xué)身上只蓋著一張破麻包，冷得渾身發(fā)抖，整個(gè)晚上都睡不著覺。當(dāng)時(shí)沒有電燈，也沒有汽燈或煤油燈，有些學(xué)生只點(diǎn)著土油燈或撿來海棠仁串成一串點(diǎn)起來看書。南陽是個(gè)紅土地帶，不管晴天雨天，腳都是紅的。沒有鞋穿，同學(xué)們便想了一個(gè)方法，在空閑時(shí)間，便到廢棄的橡膠園里，用刀子劃橡膠取膠水，然后把膠水倒在自制的用泥土作的鞋底模里，等膠水干了，就成了一塊軟綿綿的橡膠鞋底，然后撕些布條穿起來，就成拖鞋了。當(dāng)年自制這種拖鞋的學(xué)生不少，這鞋穿起來，總比光著腳好得多。
黃必銓說，當(dāng)年到文昌中學(xué)讀書的學(xué)生，年齡都很大，有些已是結(jié)婚生孩子的了，但為了追求知識(shí)，他們便從全縣各地冒著生命的危險(xiǎn)，穿過敵占區(qū)來到南陽上學(xué)。距離學(xué)校路程最遠(yuǎn)的學(xué)生家在錦山、鋪前一帶，回家一趟要步行一二天，路上還要提心吊膽繞過日寇的碉堡和封鎖線，因?yàn)槲牟袑W(xué)的學(xué)生堅(jiān)持抗日，日寇痛恨在心，學(xué)生被抓是要?dú)㈩^的。
1945年8月15日，日本侵略者終于宣布無條件投降了，南陽的校園中一片歡騰，過不久，學(xué)校就決定搬回文城。從此，文昌中學(xué)結(jié)束了他們?cè)谀详栟k學(xué)一年之久的歷史。
漫漫百年路 桃李滿天下
經(jīng)歷過抗日戰(zhàn)火艱險(xiǎn)歲月的文昌中學(xué)，搬回舊址后繼續(xù)發(fā)展，不但恢復(fù)到抗戰(zhàn)前的規(guī)模，而且增辦了高中。解放以后，在黨和政府的關(guān)懷下，文昌中學(xué)逐步發(fā)展壯大。1957年11月23日蘇聯(lián)教育專家納烏莫夫和時(shí)任教育部副部長林勵(lì)儒到學(xué)校視察。為了紀(jì)念這一歷史盛事，1962年，學(xué)校確定從設(shè)立中學(xué)的1908年開始，每年的11月23日為校慶日。目前，文昌中學(xué)已發(fā)展成為占地面積1000畝，建筑面積近30萬平方米，擁有教師400多名、在校學(xué)生近7000人的海南省一級(jí)高級(jí)中學(xué)。
漫漫百年路，風(fēng)雨滄桑情。如今的文中,已是桃李滿天下，不僅教書育人碩果累累,解放前后，還培養(yǎng)出了一批學(xué)者、教授、專家及華僑中的名人，如北大博導(dǎo)符淮青，中科院計(jì)算機(jī)專家蔡仁泰，作家鄭心伶，八一女排、中國青年女排主教練林榆廷，新加坡僑領(lǐng)趙玉山等。文中即將迎來自己的百年校慶，每一個(gè)文中人都為母校的成就感到自豪，在文中百年辦學(xué)歷程中海外的文昌華僑對(duì)文中建設(shè)的傾力支持，也永遠(yuǎn)銘記在文昌人民和文中師生的心中!(記者 許春媚 梁昆 特約記者 鄭 善)
兩任校長詹行火先：三下南洋集資建校
上世紀(jì)30年代文中老校長詹行火先先生在新加坡期間工作的情景。
在文中辦學(xué)歷經(jīng)百年的歷程中,有一個(gè)名字至今仍然被文中校友們所津津樂道,那就是曾經(jīng)擔(dān)任過文昌中學(xué)兩任校長的海南著名教育家詹行火先先生。
在1925年至1939年間,詹先生曾先后三次不辭辛苦地自費(fèi)奔走新加坡、馬來西亞一帶,為文中的搬遷和建校嘔心瀝血,立下了汗馬功勞。
先生字竹溪， 1924年畢業(yè)于國立廣東高等師范學(xué)校(后改名中山大學(xué))，歷任瓊海中學(xué)、海南中學(xué)、文昌華僑中學(xué)教員，新加坡育英學(xué)校、文昌中學(xué)、瓊崖師范校長等職。
詹先生的侄兒、年過七旬的老教師詹尊沂回想起叔叔詹行火先，心中滿是敬佩景仰之情：“叔叔學(xué)問淵博，為人謙和。他的讀書、為人至今對(duì)我仍有著深刻的影響。”
書香之家出人才
1894年，詹行火先出生于依山傍水，風(fēng)光秀麗的文昌縣文城鎮(zhèn)霞洞村，曾祖父修志是聞名鄉(xiāng)里的秀才,父親所貴致力于教育行業(yè),酷愛詩詞,對(duì)家貧而輟學(xué)者,常憐愛而相助?！坝捎诩医逃蟹?叔叔從小品行端正，中小學(xué)成績都名列前茅，并酷愛書畫，出手不凡，倍受師長喜愛。后以優(yōu)異成績考入國立廣東高等師范學(xué)校?！?/P>
雖然家境清貧，詹行火先卻矢志不渝，常以“蘇秦刺股”、“孫康映雪”自勉，圓滿完成學(xué)業(yè)后滿腔熱情投身于教育工作。
不辭辛苦 籌資辦學(xué)
詹尊沂回憶，“1924年秋,叔叔從國立廣東高等師范學(xué)校畢業(yè)，和鐘衍林先生共同籌建瓊海中學(xué)并兼任教務(wù)主任。其間，他常常為學(xué)校的興辦，教育的振興而大聲疾呼?！?/P>
1926年，詹先生不辭辛苦受任文昌中學(xué)校長之職，經(jīng)過一段時(shí)間的教學(xué)運(yùn)作與摸索，他深感到文昌中學(xué)在縣城內(nèi)蔚文學(xué)堂狹小的校園、破敗的校舍與簡陋的設(shè)備，已遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)教育發(fā)展的需要，于是暗下決心，下南洋發(fā)動(dòng)當(dāng)?shù)厝A僑籌資捐款，重新遷建文中。
“但是當(dāng)時(shí)文中財(cái)力困難，出國的路費(fèi)都很難支付，叔叔只好向家中陳情，所幸得到所貴公的支持，湊足了20多元光洋的旅資?！?928年的夏天，詹行火先辭別了家人，從文昌步行到海口坐船，經(jīng)十余日的舟船勞頓，終于抵達(dá)了新加坡。
首次赴星，人地生疏，詹行火先先在故友家棲身，并由朋友偕同逐一拜訪了馬來西亞僑領(lǐng)郭鏡川、王兆松等，共敘鄉(xiāng)情，并牽出了文中辦學(xué)的現(xiàn)狀與困難，他向僑領(lǐng)們力陳搬建新校的設(shè)想。廣大華僑在郭鏡川、王兆松的帶領(lǐng)下，紛紛表示：愿為家鄉(xiāng)建設(shè)新文中，獻(xiàn)出綿薄之力。
“叔叔的籌款工作很講究策略。為了更廣泛地接觸華僑，1929年春，叔叔出任新加坡育英學(xué)校校長，他精心施教博得了眾多華僑的崇敬與信賴，令“育英”在華僑中聲望日高。他便趁此有利時(shí)機(jī)不辭辛勞地登門拜訪，邊敘鄉(xiāng)情邊發(fā)動(dòng)華僑為家鄉(xiāng)教育捐款。成效卓著?！贝舜萎?dāng)?shù)厝A僑共為文中捐計(jì)光洋十多萬元，紛紛認(rèn)建以自己名字命名的教室、宿舍，計(jì)有四千多平方米。
深入調(diào)研 定址校場坡
1931年秋，詹行火先再度回到文中，開始了新校舍的建設(shè)工作。詹尊沂還記得叔叔在家中說起，當(dāng)時(shí)文中校址的選定意見紛紜：一種意見認(rèn)為在會(huì)文學(xué)堂基礎(chǔ)上重修就行了，但此處占地僅300平方米，難以發(fā)展;另一種意見認(rèn)為在現(xiàn)文昌潭牛的華僑農(nóng)場附近建，詹行火先考察過后，感覺此處太過偏僻，離市區(qū)較遠(yuǎn)，生活不便。
經(jīng)過一番深入鄉(xiāng)村的調(diào)查，并廣泛聽取鄉(xiāng)民、師生意見，最終文中的新校舍選址于校場坡一帶。當(dāng)時(shí)的校場坡一帶還是一片荒郊野嶺，但是面積較大，這對(duì)文中的發(fā)展比較有利。新址的一部分用地屬于詹行火先的家鄉(xiāng)霞洞村的范圍，村民們聽說是詹先生出面負(fù)責(zé)建校之事，都十分支持，沒有和學(xué)校講價(jià)錢便順利完成了學(xué)校征地工作。
馬來西亞商界僑領(lǐng)郭鏡川、王兆松等還特地回鄉(xiāng)察看，表示支持詹先生的選址決定。郭鏡川說，要為文中建一個(gè)三層樓的禮堂。王兆松說，文中的新辦公樓、圖書館和教學(xué)儀器的資金，由他來負(fù)責(zé)。
經(jīng)過幾年的努力，當(dāng)時(shí)學(xué)校的大禮堂和科學(xué)館、教室、宿舍陸續(xù)建成并投入使用，當(dāng)文中師生遷入校園寬廣優(yōu)雅、校舍整齊敞亮的新文中讀書授課時(shí)，情緒興奮難抑，素有尊師重教之風(fēng)的文昌社會(huì)各界也群情振奮。
華僑贊譽(yù) 勞苦功高
1936年夏，為購買學(xué)校教學(xué)生活設(shè)備，詹先生第三次出訪新、馬等地。由于文中遷址不負(fù)眾望，得到社會(huì)各界贊譽(yù)。
“叔叔此次出行，受到海外鄉(xiāng)親、宗親會(huì)的熱情接待。華僑商界富賈郭開基、符致逢等欣然同意捐建文中水電廠和購置各種儀器設(shè)備(計(jì)光洋四萬元)。”詹尊沂回憶。
一所具有相當(dāng)規(guī)模的完全中學(xué)，自此便以嶄新的姿態(tài)進(jìn)入文昌人的視野。新加坡華僑為表彰詹先生赤誠的愛鄉(xiāng)興教之心，特別贈(zèng)送“勞苦功高”銀杯一尊。
1936年秋，在廣大華僑和社會(huì)各界人士的擁戴下，詹行火先第二次出任文昌中學(xué)校長，在此后的日子里，他推崇孔子的“里仁為美”、荀子的“君子居必?fù)襦l(xiāng)”和“孟母三遷”的教育思想，在文中培養(yǎng)良好的校風(fēng)學(xué)風(fēng)，為日后文中的興旺與發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的根基，為文昌的教育事業(yè)鞠躬盡瘁。(記者 梁昆 許春媚 特約記者 鄭善)
五環(huán)團(tuán)結(jié)柱：見證一段文中抗戰(zhàn)史
建于1936年的五環(huán)團(tuán)結(jié)柱。(林鴻平 攝)
文中校園里有這樣一根特殊的柱子，它高約四米，頂端是一個(gè)大圓圈，圓圈中央掛著一個(gè)銅鐘，圓圈兩邊分掛著兩個(gè)小圓圈，共同構(gòu)成五個(gè)環(huán)，它的名字叫五環(huán)團(tuán)結(jié)柱。別誤會(huì)，這跟奧運(yùn)會(huì)的五環(huán)沒什么聯(lián)系，它記錄的是文昌中學(xué)的一段抗日戰(zhàn)爭史。
據(jù)文中副校長黃有寶介紹，1936年時(shí)任文昌中學(xué)美術(shù)教師的吳乾鵬設(shè)計(jì)建成了這根有著抗戰(zhàn)紀(jì)念意義的團(tuán)結(jié)柱。
黃有寶說，1936年，在時(shí)任文中校長詹行火先的支持下，文中師生的抗日救亡活動(dòng)十分活躍。當(dāng)時(shí)文中已經(jīng)建立了黨支部，在負(fù)責(zé)人朱俠曉等人的領(lǐng)導(dǎo)下，通過進(jìn)步教師吳乾鵬、陸興焰等人出面，團(tuán)結(jié)學(xué)校學(xué)生和縣城教師，開展抗日救亡宣傳活動(dòng)。
吳乾鵬是當(dāng)時(shí)學(xué)校里宣傳抗戰(zhàn)非常積極的一位老師。雖然事隔多年，早年在文中讀書的詹尊沂對(duì)這位老師的印象還是十分深刻?？谷諔?zhàn)爭爆發(fā)后，為了激勵(lì)青年才俊團(tuán)結(jié)一致，同仇敵愾，激勵(lì)師生們的抗日情緒，吳乾鵬設(shè)計(jì)了五環(huán)團(tuán)結(jié)柱，并在學(xué)校的支持下建成了。詹老說，吳老師長得高高壯壯的，眼睛很有神，他不但畫得一手好畫，其他的文藝才能也特別突出，能說會(huì)唱。所以吳老師經(jīng)常帶著學(xué)生下鄉(xiāng)去表演宣傳抗戰(zhàn)的話劇。他還記得，吳老師在話劇《放下你的鞭子》中扮演反抗資本家的工人糾察隊(duì)的帶頭人。他的表演特別生動(dòng)，只要回想起那部話劇，吳老師那一聲響亮的大喝：“嘿，放下你的鞭子!”就會(huì)回響在耳邊。
1938年考入文中就讀高中,現(xiàn)今已86歲的老校友邢谷雄對(duì)這段宣傳抗戰(zhàn)的歷史也記憶猶深。他記得，那時(shí)候，只要一到周末，老師們都會(huì)帶著他們開展抗日宣傳活動(dòng)。有的時(shí)候是上街張貼標(biāo)語，給群眾發(fā)宣傳畫，有的時(shí)候是到農(nóng)村去演話劇、宣傳劇，像《南歸》、《壓迫》、《放下你的鞭子》等等，吳乾鵬老師還教他們唱《義勇軍進(jìn)行曲》。邢谷雄說，就連那時(shí)候校歌的歌詞，也是充滿了抗日的氣息。說到動(dòng)情處，邢老還當(dāng)場給我們唱起了他記憶中的校歌：“赫赫南疆，宅邑文昌。文昌中學(xué)，紫貝山陽。山川靈秀，煥發(fā)文章。庇宇廣廈，多士奮揚(yáng)。抗日建國，為民族光”。在歌聲中，老人仿佛回到了那個(gè)熱血沸騰的年代。
1939年，日寇侵瓊后，文昌中學(xué)大批進(jìn)步師生直接奔赴抗日前線，有十多位學(xué)生跟隨黨員朱俠曉、陳說及教師吳乾鵬等到重興、南陽一帶發(fā)動(dòng)群眾進(jìn)行游擊戰(zhàn)爭。另有五十多位學(xué)生，在中共西南區(qū)委的組織下，到邁眾山區(qū)組成一支抗日中隊(duì)。文中成為當(dāng)時(shí)海南地區(qū)參加革命人數(shù)最多的學(xué)府之一。(記者 許春媚 特約記者 鄭 善)
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