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定格如花笑臉 感恩美好生活
來源：海南日?qǐng)?bào)
作者：陳曼莉 2011-05-31
↓?？谑行虏盒W(xué)五年級(jí)二班的劉惠賢同學(xué)展示自己的觀展留言條。
一位攝像記者在拍攝“笑臉”。
↑孩子們充滿童真的笑臉。
←中國攝影家協(xié)會(huì)副秘書長、著名攝影家解海龍與小朋友們共同完成了一張觀展留言條。
↑同學(xué)們?cè)谡褂[現(xiàn)場的互動(dòng)區(qū)里拍照留影。
→觀展者在“黑板上”留下觀展留言。
文/本報(bào)記者 黃晶 圖/本報(bào)記者 宋國強(qiáng) 張杰
藍(lán)白氣球高低映襯，1800張“思源”笑臉撲面而來，300個(gè)孩子濟(jì)濟(jì)一堂。今天上午，省博物館，“康芝杯”同在藍(lán)天下·海南關(guān)注貧困地區(qū)兒童健康成長攝影大賽頒獎(jiǎng)現(xiàn)場，儼然成為孩子們的世界。
記錄今天 告訴未來
20年前，一張表現(xiàn)兒童求知渴望的“大眼睛女孩”的攝影作品，成了中國希望工程標(biāo)志性的圖片。
多年來，這張“大眼睛”女孩的照片震撼了無數(shù)人的心，紛紛慷慨解囊。在今天活動(dòng)現(xiàn)場，圖片拍攝者、中國攝影家協(xié)會(huì)副秘書長、著名攝影家解海龍?zhí)寡宰约河挚吹搅艘老∈煜さ拇笱劬Α?/p>
150多幅照片，有小學(xué)生，也有中職生，但他們同是海南貧困山區(qū)走出來的孩子，鏡頭記錄了他們從拼音識(shí)字到掌握一門謀生本領(lǐng)的過程。
解海龍說，鏡頭具有強(qiáng)大的記錄功能，記錄今天告訴未來，社會(huì)需要記錄，用一幅幅紀(jì)實(shí)圖片承載時(shí)空的轉(zhuǎn)變，用鏡頭見證了社會(huì)萬變，這些終將成為珍貴的檔案。
農(nóng)村娃進(jìn)城讀好學(xué)堂
本次影展的鏡頭對(duì)準(zhǔn)的是海南貧困地區(qū)的兒童，他們大多是深山里的孩子，可人們從鏡頭中讀到的更多是城里娃的教育環(huán)境。
據(jù)了解，海南在全國首創(chuàng)異地扶貧教育模式，數(shù)以萬計(jì)貧困山區(qū)的孩子走進(jìn)城市，從接受九年義務(wù)教育那一天起，他們就享受著與城市孩子一樣的優(yōu)質(zhì)教育資源。攝影師用鏡頭記錄了孩子們從“小小木船劃到思源學(xué)校”，再到走進(jìn)職業(yè)學(xué)校的成長歷程，給人以強(qiáng)烈的心靈觸動(dòng)。
不僅如此，海南還在全國率先實(shí)行義務(wù)教育“兩免一補(bǔ)”政策，教育部原部長周濟(jì)曾多次在公開場合對(duì)海南這一率先舉措表示感謝。
解海龍說，一個(gè)孩子，意味著今后的一個(gè)家庭、一個(gè)希望。讀好書的孩子，將來會(huì)成為國家的棟梁之材，家庭就會(huì)幸福，社會(huì)就會(huì)和睦，國家必將和諧。
美好生活的開始
有這樣一幅照片躲在影展的角落，影像記錄了一個(gè)盲童在老師的帶領(lǐng)下觸摸火山巖的時(shí)刻，圖片中女盲童的面容平靜，嘴角帶著微笑，而她身后的女教師則神情專注，試圖用自己的內(nèi)心力量去感染盲童，共同體會(huì)美好生活。
有位觀展者在這張照片前駐足良久。他告訴記者，這幅照片有一種穿越時(shí)空的感人力量，真想去看看這位盲童現(xiàn)在的樣子，這幅照片同樣給人留下想象空間，或許圖片中小女孩已經(jīng)亭亭玉立。
《苦練“舞功”的孩子》、《黎村小號(hào)手》、《球場女將》……生氣勃勃的孩子們，在畫面中自信地告訴我們，他們的幸福生活，剛剛開始…… （本報(bào)?？?月30日訊）
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